授人以鱼不如授人以渔
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，做为领导者又何尝不是此道?
近期，孙总分别与纸品部和印刷部的员工举行了全员大会，深入浅出的给员工讲解现在的社会形式，在总体经济形式下行这个大环境下，如何才能够更好的去适应社会，紧跟进公司转型升级的步伐。同时也着重讲解了公司更名背后的意义，如何转型，怎么去转，讲解了现在公司业务的比例以及以后公司的发展方向，孙总指出，产出比例的变化不意味着传统印刷业务要减少，而是要加大广告、喷绘等带有科技含量业务的提升。同时也重点提出了多能工，对员工讲解什么是多能工，实行多能工的目的和好处。多能工培训工作实施以后，能够使员工的技术提高，使员工的技能全面，提高员工的收入。如果只是简单粗暴的增加员工工资，这样只是暂时让员工有了“鱼”，如果有一天员工离开了这个平台，那么他拿到的薪资还只是最初的那些。但如果能够学到更多的技术，那么无论到了哪里，他都能够争取到更多的薪资，这就是“渔”。
在每天的生产事业部晨会中也指出，作为中层管理而言一个好的解决问题方式要比一个解决办法要好，同时作为一个领导者还要起到领导的作用，引领下属主动思考问题，想出好的方案，提出方案后作为领导帮助分析这些方案中的利弊，起到教导作用，这样一来，虽然一时间无法很快的去解决问题，但从长久的角度来说，员工或中层领导者有了自己的想法，知道接下来该如何去做，怎么能够做好，那么在以后的工作中才能更好的完成上级交代的任务。同时孙总也提出了作为一个主管领导在给员工布置任务，提出要求的时候不要只是提出标准，如果只是提出标准，员工无法一下就达到标准。可能在达到标准的过程中进行了很多尝试，也可能尝试了很多遍也无法达到要求，那么提出的标准就毫无意义，因为员工无法做到，所以作为主管领导不要只是提出标准，还要引导员工，怎么做，使用什么样的方法去做才能够达到这种标准，或者目的。这样一来，员工在完成目标的过程中就可以减少很多不必要的尝试，少走了很多弯路，可以更快捷的到达终点。
如果是事必躬亲型的领导，他会亲自去完成大部分工作，在工作中会要求员工去做一些简单的事情，然而对于员工自身能力的提升没有任何作用，他只是被动的听从指示去做事，而不是自己思考的结果。那么在企业的这段时间员工没有任何的附加价值，平白的浪费时间，只不过是在安逸的情况下拿到一份工资。但如果是一位教练型的领导那么他会带领着团队，在每天在工作中，对团队进行培训与激励，布置工作任务，教团队完成的方法，在团队遇到困难时给予激励并帮助团队。他期待团队能在工作中成长起来，成为企业的栋梁之材；期待着这个团队能取得令人称赞的业绩，为企业做出一份贡献。这样对于员工来说这段时间的工作经历是有价值的，他教会了员工如何分析问题，教会了员工如何解决问题，同时也教会了员工如何才能够适应问题，那么他的员工将会在未来的工作中一步一步的提升，这就是授人以鱼不如授人以渔！
（稿件来自：计划部杨磊）